Избрани Новини
Практически семинар събра в Русе педагози от 8 общини
02-04-2019, 14:55
Снимка:Община Русе
Автор:ruseutre.bg
Още по Темата:Окръжна прокуратура – Русе предаде на съд едноличен търговец за данъчно престъпление
Окръжна прокуратура – Русе отчита увеличаване броя на досъдебните производства
Откриха 40 кг незаконен тютюн в помещеие на русенска фирма
Районна прокуратура - Русе предаде на съд мъж за отнемане на чужд автомобил и влизане в чужди жилища
Събитието беше организирано от Сдружение БРТИМ – партньор на Община Русе
На 29 и 30 март 2019 г. в гр. Русе в рамките на проекта на Община Русе, финансиран по Програма ЗОВ се проведе двудневен практически семинар за педагози в детската градина на тема „Подобряване на ефективността от ранното езиково обучение на децата, чийто майчин език не е български чрез въвеждане на игри“. Събитието беше организирано от Сдружение БРТИМ – партньор на Община Русе.
В семинара взеха участие 52 детски учители от общините Русе, Ветово, Борово, Бургас, Сливен, Пловдив, Монтана и Търговище – региони, в които се изпълняват проекти по Българо-Швейцарската програма за сътрудничество. Специални гости бяха госпожа Ирина Файон – Ръководител на Програма ЗОВ и госпожа Мануела Радева – директор на ЦОИДУЕМ.
Събитието имаше за цел да популяризира сред широк кръг учители разработената в рамките на проекта иновативна игрова педагогическа технология за начално обучение по български език на деца билингви в детската градина. Специален акцент в програмата беше запознаването на участниците с разработено и издадено по проекта учебно помагало и насоки за работа с игрите, поместени в него.
В работна атмосфера участниците обмениха добри практики за задържане на децата в детската градина и беше обърнато специално внимание за необходимостта от специализирана работа с родителите. Във втория ден на събитието участниците, разделени в малки групи дискутираха част от предложените игри и начините за провеждането им.
Посланието на организаторите към участващите педагози беше предложената методика и учебно помагало да бъдат в подкрепа на усилията за по-добро начално овладяване на български език в ранна детска възраст.